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【基础数据】2013年教师继续教育工作总结
信息来源:遵义职校发布日期:2013-12-24发布作者:遵义职校浏览量:

2013年教师继续教育工作总结

—遵义职业技术学校

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师素质和促进教师专业化发展的有效途径,同时也是全面推进素质教育的关键。即将过去的一年中,我校教师继续教育在各级教育行政部门的正确领导和大力支持下,继教工作成效显著,有力的推动了全校教育教学水平的大幅提高。现将学校一年来继续教育工作总结如下:

一、继续教育组织管理制度化

在本学年开学初,学校领导高度重视继续教育工作,并成立学校师资培训工作领导小组,由黄维灿(校长)担任组长,全面负责继续教育培训工作的组织领导;由谭寿平(副书记)、胡小东(副校长)、李克(副校长)、莫志勇(副校长)担任副组长,负责具体制定教师培训计划,协调各部门组织实施。学校积极争取省市区教育行政主管部门的支持,争取专项经费投入,根据学校自身财力、实行经费专项管理、尽力落实计划自筹的部分培训经费。

在校领导的的统一指导和帮助下,我们制定了学校教师继续教育的培训计划和相应管理制度以及相关保障措施。在继续教育管理制度中,学校把继续教育作为教师参加年度考核、职称评聘和教师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。

1、落实师德师风学习。师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对每一位教师都特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。我校始终坚持以“强素质,正师风”为目标,落实教育部、省教育厅的相关师德师风学习文件,始终把师德师风学习放在学校教师队伍建设的首位,在寒暑假组织全体教职员工进行师德师风学习,让全体教师正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,形成良好的师德师风。思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

2.加强学科培训。教师在教学生的同时,自己也必须不断学习、不断充电,这样才能适应时代发展的需要,做一名优秀的受学生欢迎的好老师。我校由教务处、各专业部每月组织教师进行学科培训,从思想上,专业上,加强教师己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。

3.外派教师参加国培,省、市、区上的学习培训,参加各种观摩课和教学研讨活动,回校后为其他教师进行二级培训。根据学校现开设的专业和师资状况,在抓好师资质量全面提升,加强双师型教师队伍建设的情况下,我校今年共外派37名教师参加国家级、省、市级培训。学习其它学校的学习先进的教学经验及科学的管理方法和高效的工作机制,并把这些先进经验和方法通过二级培训传授给我们学校的全体教职员工,为我校的发展添砖加瓦。

4.学历提升,今年为提高我校教师的综合能力,学校要求学历未达标的在编在职教师制定学历达标计划,积极参加学历达标学习培训。对2005-2010年进入我校的在编教师,至2013年,45岁以下在编在职教师未达到本科学历的,不能评优评先,不能参加国家、省、市级教师培训。鼓励已达本科学历的青年教师参加研究生学历培训,凡取得硕士研究生学历,学校报销其学费、书本费。鼓励非编实习实训教师取得教师资格证,要求非编实习实训教师取得任教专业中级以上职业资格证书。今年我校有多名教师参加学历提升考试。

5、根据《区全民科学素质工作领导小组关于印发<2013年“百万公众网络学习工程”活动实施方案>的通知》(遵汇全科办发【2013】02号)要求,我校落实全区教育系统组织开展以“贵州数字图书馆”为平台的“百万公众网络学习工程”在学习过程中我校教师坚持自学,认真做好读书笔记及心得体会。另外,全校教师和在校生还参与了网络答卷,并取得良好成绩,扩展了师生的知识领域。

6、继续做好教师教学技能培训,教学管理培训及非专业能力培训。组织教师参加高级工考证培训,班主任培训,非专业能力培训等,加强教师平时技能训练,注重现代教育技术的推广与运用,教师管理能力的提升,及非专业能力提升。

二、续续教育组织管理规范化、科学化

1、 为每位教师建立继续教育档案管理文件夹,继续教育登记表、登记证和相关证明材料齐全。
2、极参加市区组织的各种继续教育会议和活动,做到不迟到不早退,并及时做到上传下达,下情上报。
3、按上级要求做到及时上交各种材料和报表。
4、每学年末,学校领导和继续教育登记员严格把关,仔细认真审核全校每位老师的继续教育学时,按时上交每位教师继续教育登记表及登记证。
继续教育工作任重而道远,我们相信没有最好,只好更好。在今后的继续教育工作中,我们将继续努力,不断推进教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。


遵义市职业技术学校

2013-12-23


2014年度中等职业学校专业骨干教师

国家级培训需求情况调查表


单位(市州、学校):遵义市职业技术学校(签章) 填表人: 联系电话:

序号

专业名称①

专业代码②

培训人数

1

汽车车身修复

082600

1

2

汽车电子技术应用

051800

1

3

焊接技术应用

052200

1

4

电气运行与控制

053000

1

5

会展服务与管理

130600

1

6

运动训练

150100

1

7

图书信息管理

140500

1

8

网站建设与管理

090600

1

















合计



8

(表格可加行)

注:此表请用EXCEL格式制作。

① ②:专业名称、专业代码请按照教育部公布的《中等职业学校专业目录(2010年修订)》填写。如:设施农业生产技术,010100。对于该目录之外的专业,请据实填写专业名称,专业代码均填写为190100。



附件2(各市州、省属中等职业学校填写)


2014年度中等职业学校专业骨干教师

出国进修需求情况调查表


单位(市州、学校): (签章)填表人: 联系电话:



序号

专业名称

出国进修人数①

1

汽车运用与维修


2

数控技术应用

1

3

机电技术应用

1

4

电子技术应用

1

5

建筑技术


6

化工工艺


7

现代农业


8

新能源


9

旅游服务与管理

1

10

酒店服务与管理


11

专业教学论②


12

其他③



学前教育

1




合计


5


注:此表请用EXCEL格式制作。

①出国进修人数栏仅填写阿拉伯数字,不写数量单位“人”。

②参加“专业教学论”出国进修的教师不限专业背景。参加其余专业出国进修的教师,须为该专业的专业教师。

③其他专业,可填写1~2个,也可不填。如果全国需求量较大,将考虑纳入进修计划。